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让数学思想“亮”出来——“四基”理念下数学广角教学策略例谈被引量：2

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摘要在参加一次协作区教研活动时，一位年轻教师执教了四年级下册“数学广角”的“植树问题”（不封闭），引发了笔者对“数学广角”教学的一些思考，

作者胡盈盈

机构地区浙江宁波北仑小港实验学校

出处《小学教学研究（理论版）》 2014年第6期28-30,共3页 Primary School Teaching Research

关键词数学思想教学策略教研活动植树问题年轻教师协作区四年级执教

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2014年第6期

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