将“巧练具体生动”进行到底

写好文章的关键之一就是——具体生动。可是在我们的教学过程中，常发现许多高年级学生写不好作文，他们并不是缺乏生活素材，而是“有米不会炊”，写文章常常是记流水账，平淡如水，读之无味。如何突破这一瓶颈，让学生的文章具体生动起来，促使学生作文得到质的飞跃？笔者根据几年来的高段教学实践谈谈自己的看法。