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略谈小学低段绘本阅读与文本阅读的衔接和转化被引量：2

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摘要一、绘本阅读与文本阅读衔接和转化的现状绘本阅读一直是国内外低段学生最为喜欢和最有效的阅读方式，也是低年段学生进行阅读学习的主要方式，它可以给孩子们直接展示各种形象的事物，让他们初步感受到阅读的魅力。但是绘本阅读只是一种形象化的阅读，

作者陈佳

机构地区浙江诸暨市大唐镇小

出处《小学教学研究（理论版）》 2014年第6期60-61,共2页 Primary School Teaching Research

关键词文本阅读绘本衔接小学阅读方式阅读学习形象化国内外

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

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引证文献2

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小学教学研究（理论版）

2014年第6期

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