巧用时事新闻，提高历史课堂实效

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摘要子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生只有对历史学科产生浓厚的兴趣，并满怀热情地去学习，才能获得学好历史的持久动力。笔者在教学过程中发现，尽管在课前花了很多的时间去备课，挖掘教材、归纳要点，上课尽可能地把知识点讲透、讲明，但学生学习历史的积极性并不高，还很容易感到枯燥乏味，以致提不起学习兴趣。那是因为学生感觉那些历史离他们太远了。怎样提高学生的学习兴趣，

作者李彩安

机构地区广东省惠州市博罗县石湾中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第10期22-22,共1页

关键词历史学科时事新闻课堂实效好之者不如乐之者学习兴趣巧用教学过程学生

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第10期

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