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坚持写观察日记提高学生写作能力被引量：1

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摘要小学语文教学大纲明确指出：“经常写日记能够锻炼学生的观察和认识能力，积累写作素材，增强写作能力。从三年级开始，应当训练学生写日记。进入高年级后，应当养成经常写日记的习惯。”指导学生写观察日记是对学生的观察和思考、

作者吴宗景

机构地区河南省驻马店市泌阳县双庙街乡付洼学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第10期82-82,共1页

关键词观察日记写作能力学生语文教学大纲认识能力写作素材三年级高年级

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第10期

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