期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何激发学生学习的内在积极性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
毛泽东同志在《矛盾论》中指出,事物的变化,外因是变化的条件,而内因才是变化的根本。无数教学实践证明:教师所要传授的知识,要让学生真正掌握,使其变成自己的知识并转化为能力,只有学生自己真正愿意学,千方百计地去钻研、去探求,才能达到目的,才能收到事半功倍的效果。那么,怎样才能有效地调动学生的内因,最大限度地激发学生的学习积极性呢?根据几十年的教学实践,我认为需要特别注意以下几个方面。
作者
刘海
机构地区
河南省永城市薛湖镇滦湖初中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第10期84-84,共1页
关键词
学习积极性
学生
激发
教学实践
《矛盾论》
毛泽东同志
事半功倍
才能
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
牛凯华.
优化教学手段 激发学习兴趣——浅议初中历史教学中学生学习兴趣的激发[J]
.学周刊(上旬),2010(9):66-66.
2
马晓燕.
怎样搞好工科专业课的教学[J]
.教书育人(校长参考),2001,0(9).
3
刘爱英,敖松.
关于“教书育人”问卷调查的研究[J]
.中国农业大学学报(社会科学版),2001,18(3):81-83.
被引量:1
4
魏叶美.
教师发展:变“绩效”为“激效”[J]
.教育科学论坛,2012(9):45-47.
5
旷雅云.
实施英语素质教育 实现英语自主学习[J]
.康定民族师范高等专科学校学报,2003,12(2):102-104.
被引量:4
6
蔡殿红,展通.
浅谈数学教学在中职学生自信教育中的应用[J]
.吉林农业科技学院学报,2010,19(4):122-124.
7
杨志武,周洪星.
运用生本教育理念 提高烹饪教学课堂气氛[J]
.农产品加工(创新版)(中),2010(7):75-77.
8
张爱红.
生本教育视野下的教师在职培训[J]
.现代教育论丛,2008(11):68-71.
被引量:1
9
李子厚.
用“三步授课”提高教学质量——用《矛盾论》指导教学的体会[J]
.宁夏教育,1991(6):19-20.
10
郭小红.
龙乡-油娃-社区——打造有特色的中班环创[J]
.南北桥,2017,0(3):204-204.
试题与研究(教学论坛)
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部