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学生有序思维的培养

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摘要学习能力的培养是学校教育的首要任务和最终目标，化学大纲明确提出：“要以化学知识为载体，分担一部分学习能力培养的任务。”化学学习能力包括了观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。“其中思维能力是核心。”

作者丁佩芳

机构地区广东潮州市松昌中学

出处《师道（人文）》 2014年第6期32-33,共2页

关键词能力的培养有序思维学习能力培养学生化学学习能力化学知识思维能力学校教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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师道（人文）

2014年第6期

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