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综合运用电教手段 培养学生听说能力——情景法教学初探
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摘要
介绍了利用影像教授词汇 ,用声音创造情景等形式多样的教学方式 ,探讨了在教学实践中应不断尝试 ,不断探索 ,以提高外语教学质量。
作者
王秋滨
机构地区
黑龙江银行学校外语教研室
出处
《金融理论与教学》
2000年第1期61-62,共2页
Finance Theory and Teaching
关键词
电教手段
外语教学
整体感知
听说能力
情景教学
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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