摘要
"3D虚拟现实式"英语输入所提供的"自然的"语言环境、"自然的"语言文化全方位输入,能促使学生做出"自然的"语言反应,可激起更多的感官刺激增强学生对英语文化的敏感性,增强英语认知,有利于学生合作学习。
The ＂natural＂ language inputting environment and ＂natural＂ cultural atmosphere that 3D creates, can invoke more sensory stimulaiton and sensory memory in inputting process, and improve English culture awareness, which is favorable for cooperative learning.
出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2014年第1期86-87,共2页
Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences
基金
安徽省教育厅人文社科研究项目"基于视角化语篇认知的英汉语言异质研究"(2010SK317)
安徽省高等学校省级教学研究项目"文化认知与英语有效教学"(20100736)
关键词
3D虚拟现实
英语学习
生态化习得
3D virtual reality
English learning
ecological accquisition
