以“四化”校本作业打造思品课程高效课堂

作业是课堂教学的延伸,也是反馈教学效果、提升课堂教学的有效途径,更是教师与学生进行思想交流的重要形式。如何编制富有人文性、反映学生生活、形式多样、体现个性化发展要求的高质量的校本作业,是目前初中思想品德教学中亟须研究的重要课题。