数学课堂教学中要培养学生的问题意识

著名数学家哈尔莫斯说：“定理、概念、要领、证明、方法中的任何一个都不是数学的心脏，只有问题是数学的心脏。”在数学教学中，学生常常提不出问题，只是被动地跟着老师走，这就给教师提出培养学生问题意识的紧迫性和必要性。在多年中学数学实践中，笔者不懈探索开掘问题源泉、创设问题情境、营造问题氛围、引发学生质疑的教法，有效地促进了学生数学素质的提升。