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发现美创造美装点美——撕纸粘贴画教学探索被引量：2

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摘要《美术课程标准》的一个重要内容，就是加强美术学习活动的综合性和探索性，使学生在积极的情感体验中提高审美能力和创造能力。撕纸画是集绘画、设计、制作为一体的艺术活动。制作过程既要动脑，又要动手，有很强的综合性。可以说撕纸画是对学生进行美育的最佳方式之一。

作者李彦斌

机构地区甘肃省通渭县平襄学区

出处《成才之路》 2014年第14期33-33,共1页 Way of Success

关键词教学探索撕纸《美术课程标准》创造美发现美贴画制作过程学习活动

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1金王芳.在游戏中体验撕纸画学习的快乐——小学低年级美术撕纸课教学方法探索[J].美术教育研究,2013(10):151-151. 被引量：5
2侯平,盛立娟.小学美术绘画与手工的整合[J].文教资料,2018(24):90-91. 被引量：1
3黄小燕.小班幼儿动手能力的培养[J].吉林教育（综合）,2012,0(10Z):97-97. 被引量：1

引证文献2

1蔡静.现美创造美装点美――撕纸粘贴画教学探索[J].数码设计,2021,10(1):213-213.
2王婷婷.小班幼儿创造性撕纸画活动多途径拓展的探究[J].课程教育研究,2019(15):237-238.

1孔玉芬.好玩的撕纸游戏(三十二)[J].启蒙（0-3岁）,2015,0(8):38-38.
2好玩的撕纸游戏——撕出“小熊的脑袋”[J].启蒙（0-3岁）,2016,0(8):39-39.
3好玩的撕纸游戏——撕企鹅[J].启蒙（0-3岁）,2016,0(3):39-39.
4孔玉芬.好玩的撕纸游戏(三十四)[J].启蒙（0-3岁）,2015,0(10):38-38.
5孔玉芬.好玩的撕纸游戏(三十三)[J].启蒙（0-3岁）,2015,0(9):38-38.
6孔玉芬.好玩的撕纸游戏(二十六)[J].启蒙（0-3岁）,2015(2):38-38.
7安利英.好玩的撕纸游戏(五)[J].启蒙（0-3岁）,2013(5):38-38.
8王淑苹,孟四清.他终于从困境中走了出来[J].天津教育,1999,0(4):34-34.
9安利英.好玩的撕纸游戏（二）[J].启蒙（0-3岁）,2013(2):38-38.
10孔玉芬.好玩的撕纸游戏(二十五)[J].启蒙（0-3岁）,2015,0(1):38-38.

成才之路

2014年第14期

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