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语用视角下教学语言的运用原则探索

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摘要 教师的课堂教学语言是教师个人素养的重要体现,更是课堂教学质态的呈现。如何有效设计、践行教师的课堂教学语言是提升语文课堂教学效益的重要抓手。
作者 郜小燕
出处 《成才之路》 2014年第14期82-83,共2页 Way of Success
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