高中思想政治课堂的后教学模式刍议

教学模式是教育：工作者们多年教学经验的总结，是在一定的教学理念基础上形成的一种可供教学参考的活动程序。自20世纪70年代美国教育学家乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中首次提出“教学模式”以来，教学模式日益受到教育界的关注，教学模式层出不穷，如山东杜郎口中学的“10＋35”模式、昌乐二中的“271”模式、江苏灌南新知学校的“自学·交流”模式、河北围场天卉中学的“大单元教学”模式、辽宁沈阳立人学校的整体教学系统和“124”模式等。