生成性教学在中职专业课中的运用——以中职会展专业课教学为例

生成性教学是在现代教育理念下,新课程课堂教学的亮点。它体现课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性,激发师生的创造性和智慧潜能,从而使课堂真正焕发出生命活力的一种教学模式。本文以中职会展专业课中某一章节的教学为案例,从学生的学习权利和创造性、教师角色的转变和教学误区三个方面论述生成性教学在专业课中的运用。