摘要
新修订的数学课程标准把原来的“双基”拓展为“四基”,增加了基本思想、基本活动经验。转化作为基本的数学思想之一,在小学数学解题活动中有着非常广泛的运用。何为转化思想？布卢姆在《教育目标分类学》明确指出：数学转化思想是“把问题元素从一种形式向另一种形式转化的能力”。就解题的本质而言,解题即意味着转化,即把抽象问题转化为具体问题,把复杂问题转化为简单问题,把一般问题转化为特殊问题。转化作为数学问题解答的基本策略,它的重要性是不言而喻的。下面结合自己多年的教学实践,谈谈小学数学解题过程中常用的转化策略。
