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初中历史的有效教学

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摘要在教学实践中,普遍存在这样一些现象：学生爱好历史却不爱上历史课,爱读历史课外书却不爱看历史课本。为什么会有如此大的反差呢？这与传统的教育观念、教育模式、统一呆板的教育教学制度有关。那么,如何才能高效的完成初中历史课的课堂教学任务呢？

作者谢桂平

机构地区龙川县紫市中学

出处《师道（教研）》 2014年第3期94-94,共1页

关键词初中历史有效教学历史课本教育观念教学实践教育模式教学制度教学任务

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

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