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生物教学与环境保护
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摘要
教师在生物教学中应结合课堂内容进行环保教育渗透,还可紧密联系当地实际,组织学生进行社会调查,使学生亲身体会到环境保护的重要性。
作者
李可琼
机构地区
兴宁市新陂中学
出处
《师道(教研)》
2014年第3期113-113,共1页
关键词
环境保护
生物教学
教育渗透
课堂内容
社会调查
学生
教师
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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