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课堂观察之定量观察法

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摘要 1课堂观察方法的多样性近年来课堂观察越来越多地成为政府机构及学府院校用于获取课堂信息的一种主要手段．由此获得的信息常被用于确立有关什么是有效的教与学，并作为评估教师能力和行为的基本依据．然而，有意思的是，尽管课堂观察作为政府有关教师评估和发展政策中的一项关键工具的重要性在不断地提高，其相关的研究却依旧十分匮乏，特别是在课堂观察作为一种测评方法及其应用的优点和局限性方面的探索．
作者 朱雁
机构地区 华东师范大学
出处 《中学数学月刊》 2014年第4期1-5,共5页 The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词 课堂观察 观察法 课堂信息 政府机构 教师评估 观察方法 教师能力 测评方法
分类号 G634.6 [文化科学—教育学]
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参考文献20

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共引文献12

中学数学月刊
2014年 第4期

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