摘要
文山州地处边疆,是云南典型的少数民族教育落后地区,大部分中学办学条件严重落后、师资力量比较薄弱,教育教学存在许多困难。但广大中学教育工作者锐意进取,努力探索,就地取材,因材施教,立志励志,无私奉献,走出了一条适合本地区办学条件的成功之路,为边疆民族地区的稳定和教育教学事业的发展做出巨大贡献。
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2014年第3期133-135,共3页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition