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初中化学教学应把握循序渐进原则

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摘要在初中阶段,学生的化学基础直接关系到以后的高中化学学习,因而在进行初中化学教学时,教师应注重循序渐进原则的应用,根据学生自身情况逐步开展分层教学,为学生打下良好的化学基础.

作者卢贵新

机构地区广西贺州市八步区实验中学

出处《中学教学参考》 2014年第14期102-102,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词循序渐进原则初中化学教学化学基础初中阶段化学学习分层教学学生高中

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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