摘要
随着新课程改革的逐步深入,情境教学法受到越来越多的师生的欢迎.情境教学法主要是指在课堂教学中教师为学生的学习创造特定的环境,让学生在这种特定的环境中愉悦地接受和学习相关的课本知识.作为一名初中生物教师,多年来我一直致力于研究如何在初中生物课堂教学中有效践行情境教学法.到目前为止,已经取得了丰硕的教学成果.学生在情境教学法的引导下,学习兴趣浓厚,学习成绩明显提高.
出处
《中学教学参考》
2014年第14期117-118,共2页
Reference for Middle School Teaching
