试谈新课改下生物课堂的导入方法

下载PDF

导出

摘要课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,向学生引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式.课堂导入是一堂课的开始,好的导入可以迅速激发学生的学习兴趣.成功的新课导入,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功开展铺下了基石.那么,如何才能做好课堂导入呢？

作者惠慧

机构地区江苏省淮阴中学

出处《中学教学参考》 2014年第14期119-119,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词导入方法生物课堂学生思维课改课堂导入教学方式教学媒体课堂教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1游国立.化学课堂教学中多媒体的运用[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(21):41-41.
2柳爱琴.驾驭媒体轻松导入[J].数学学习与研究,2009(8):35-35.
3李明芝.小学数学电教媒体导入新课例谈[J].中小学电教（下）,2008,0(6):79-79.
4李福泉.数学教学中如何合理使用多媒体[J].考试周刊,2015,0(1):72-73.
5贾合民.小学数学投影片导入新课例谈[J].中小学电教（下）,2008,0(9):68-69.
6李双菊.数学课的导入[J].数学学习与研究,2009(8):38-38.
7汪智勇.以信息技术激活数学课堂[J].甘肃教育,2011(8):60-60.
8朱翔.用恰当的导入，为有效的数学课堂铺下基石[J].青年与社会（中外教育研究）,2009(8):163-163.
9张艳君.如何高效进行小学数学教学[J].杂文月刊（下半月）,2015(8):40-40.
10许红丽.浅谈多媒体在中学物理教学中的应用[J].吉林教育（教研）,2010(03X):31-31.

中学教学参考

2014年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

试谈新课改下生物课堂的导入方法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史