摘要
在新课程理念下,预设和生成是课堂教学必不可少的两个因素.但预设重在课前的准备、设计,而生成重在课堂的关注和引导.传统课堂教学模式过分注重预设的作用,往往对课堂的生成视而不见或是一带而过,使课堂失去了应有的精彩.新课程理念下的课堂,并不忽视预设,其实任何课堂教学都不可能没有或忽视预设.新课程理念下的课堂是在重视、充分、科学预设的前提下,关注、重视、引导生成,从而让生成成为课堂的亮点,成为课堂的点睛之笔.
出处
《中学教学参考》
2014年第16期66-67,共2页
Reference for Middle School Teaching
