简约而不简单——让高中政治教学简约化进行被引量：2

下载PDF

导出

摘要老子曾日：“大道至简.”实践也证明：越是简单的,就越是有效的,越是长久的.教学过程要追求简约求实的艺术境界.伟大教育家陶行知先生曾说：“凡做一事,要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子,去收最大的果.”所以,课堂教学一定要以最新的课程理念为指导,删繁从简,用最简单的方式、方法和手段引领学生掌握最宝贵的知识.

作者万坤

机构地区江苏宿迁市宿豫区实验高级中学

出处《中学教学参考》 2014年第16期75-75,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词简约化政治教学高中艺术境界教学过程课程理念课堂教学陶行知

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1陈铮.高中政治教学需要简约式教学[J].新课程研究（下旬）,2012(10):113-114. 被引量：3
2于严青.高中思想政治课简约化教学的文献综述[J].基础教育研究,2014(9):32-34. 被引量：4
3张红.简约政治课堂的生态构建[J].中学政治教学参考,2016,0(9):25-25. 被引量：2

引证文献2

1朱士超.看山似山,看水似水——对于简约高中政治课堂的思考[J].考试周刊,2015,0(35):95-95.
2于敏.政治课堂实施“简约化”教学策略摭探[J].成才之路,2017,0(32):7-7.

1赵文超.追求简约实效的数学课堂——会阅读、会提问、会操作[J].中小学数学（小学版）,2011(1):46-48. 被引量：4
2陈晓芳.追求简约而有效的语文教学[J].新课程（教育学术）,2009,0(5):57-58.
3王志杰.简约的课堂要追求简约的高效[J].教育革新,2010(8):69-69.
4步小义.简约的情境思辨的课堂——“用字母表示数”的教学片断及反思[J].小学教学参考（数学版）,2012(4):43-43.
5王志民.数学课堂应以简驭繁、避虚就实[J].基础教育研究,2006(11):30-31.
6易道荣.追求简约而丰满的数学课堂[J].吉林教育（综合）,2015(20):90-91.
7卢桂妹.追求简约的语文课堂[J].教学与管理（小学版）,2015,0(6):37-38.
8王士红.让数学课堂彰显简约之美[J].小学教学参考（数学版）,2013(4):84-84.
9尚菊红.追寻简约的语文课堂[J].教育科研论坛,2012(11):31-32.
10褚洪泽.追求简约而不简单的高效物理课堂[J].数理化学习（教研版）,2015,0(6):45-45.

中学教学参考

2014年第16期

浏览历史

内容加载中请稍等...

简约而不简单——让高中政治教学简约化进行被引量：2

同被引文献3

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

简约而不简单——让高中政治教学简约化进行 被引量：2

同被引文献3

引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

简约而不简单——让高中政治教学简约化进行被引量：2