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思想品德六步课堂教学模式实践浅析
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摘要
一、思想品德六步课堂教学模式的涵义 所谓思想品德六步课堂教学模式就是以质疑教学为平台,师生、生生互动交流解决质疑,理解知识、提高能力的教学模式。该教学模式组织形式如下图所示。
作者
林燕
机构地区
广西南宁市邕宁区蒲庙镇朝阳初级中学
出处
《中学教学参考》
2014年第16期91-91,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂教学模式
思想品德
实践
质疑教学
互动交流
师生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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