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网络时代历史教学趣从何来

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摘要网络给历史教学提出了新的要求,也带来了新的变化.网络时代,通过丰富的历史细节、生动的语言、新颖的教学设计、“意外”的跨学科知识、广泛的参与和无限的延伸,历史教学更加有趣.

作者张仑

机构地区广东东莞市大朗第一中学

出处《中学教学参考》 2014年第16期92-93,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词历史教学网络时代跨学科知识历史细节教学设计

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2014年第16期

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