农村初中学校地理探究式教学实施策略探析

下载PDF

导出

摘要我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出,应积极创新改革传统的教学理念,倡导学生主动参与、勤于动手、乐于探究,强调学生的实践动手操作能力,增强学生的自主探究精神以及自主创新意识,充分激发学生的学习兴趣,提高学生的综合应用能力.探究式教学模式可以为学生提供特定的教学情境,引导学生积极发现地理相关的问题,并结合自己所学的知识进行深入的分析、研究,

作者裴治理

机构地区贵州剑河县革东中学

出处《中学教学参考》 2014年第16期126-126,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词探究式教学模式《基础教育课程改革纲要(试行)》教学实施初中学校地理学生主动参与动手操作能力自主创新意识

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1钟琦.昭通市农村中学实施探究式教学调查研究[J].昭通师范高等专科学校学报,2006,28(2):67-70. 被引量：4
2谢红仔,高伟红,钟炳森.研究性学习课程的背景、旨归及理想——兼评广州市沙园中学研究性学习课程实施[J].教育理论与实践,2002,22(9):30-34. 被引量：5
3励兰英.新课标初中科学探究性教学实例[M].宁波:宁波出版社,2012.

二级参考文献3

1张铁明.张铁明教授某次报告.学会研究自主发展－漫谈研究性学习[M].,2001.11.
2李雁冰.“研究性学习”可资借鉴的两种评价方式[J].教育发展研究,2000,20(11):22-24. 被引量：23
3张华.论“研究性学习”课程的本质[J].教育发展研究,2001,21(5):14-18. 被引量：317

共引文献6

1梁珠民,甘海燕.浅议高职院校开展研究性学习及对教师的要求[J].广西农学报,2006,21(6):55-57.
2钟琦.农村初中地理探究式教学实施策略探析[J].昭通师范高等专科学校学报,2009,31(4):73-76. 被引量：1
3赵俊萍.论研究性学习课程对教师知识结构的要求[J].太原大学教育学院学报,2010,28(1):8-10. 被引量：1
4尤瑞琴.农村探究式教学在物理课堂中实施情况的调查[J].科技风,2014(1):214-214.
5王琴.研究性学习对教师的挑战和要求[J].教育探索,2003(8):20-21. 被引量：9
6杨艺红.探究式教学在初中化学课堂教学中的应用研究[J].都市家教（下半月）,2016,0(4).

1刘红波.提高教学质量推进素质教育[J].才智,2010,0(6):9-9.
2刘海艳.改进教学方法,培养学生创新意识[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(5):6-6.
3陈艳,高灵爱.改进教学方法培养创新思维[J].小学教学设计（数学．科学版）,2012(5):50-50. 被引量：1
4丰雨燕.刍议初中数学教学中探究式教学的应用[J].都市家教（上半月）,2014(10):86-86.
5罗文熙.略论学生创新能力的培养[J].中学教学参考,2014(26):96-96.
6张巧萍.优化语文教学过程[J].小学教学参考（语文版）,2012(4):9-10.
7王国益.中学物理与综合实践活动课程的整合[J].综合实践活动研究,2011(4):70-70.
8白玛措姆.小学数学教学与学生自主创新意识的培养[J].教育教学论坛,2010(21):54-55. 被引量：2
9王小斌.《创作图画》教学设计[J].中小学信息技术教育,2008(5):33-34.
10殷丽丽.课堂教学中培养学生的创造性思维[J].现代教育科学（中学教师）,2012(10):27-27.

中学教学参考

2014年第16期

浏览历史

内容加载中请稍等...

农村初中学校地理探究式教学实施策略探析

参考文献3

二级参考文献3

共引文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史