摘要
现实生活中到处充满了音乐,学生每天都要被动地接受许多音乐信息,但是这种听都是无意识的,往往都是“听而不闻”.其中关键的问题就在于没有自己的切身感受,没有主动去体验这些音乐.针对这种现状,以学生平时最熟悉的活动场面作为切入点,也许能最大限度激发学生的学习兴趣与欲望.于是,在高一拓展型课《音乐与生活》中,我引导学生从生活体验人手,从自身音乐经验出发,紧密联系社会生活及音乐现象,去感知、交流,思考音乐与生活的关系.我从以下方面做了一些尝试,试图使音乐学习成为一种生动、具体、艺术化的生活体验.
出处
《中学教学参考》
2014年第18期65-65,共1页
Reference for Middle School Teaching
