摘要
新课程改革实施纲要指出,“建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展”.在学生众多的评价因素里,课堂中的评价无疑是一个重头戏.实践证明,使用合理、客观、科学的课堂评价,能使学生学习更有持续性,使学生行为更有表现性,也会使学生评价更有自主性,学习行为具有更多元的收获,整体课堂也会更具有艺术感.为达到预期的教学效果,在课堂评价中,应坚持以下原则.
出处
《中学教学参考》
2014年第18期105-105,共1页
Reference for Middle School Teaching
