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高等数学形象化教学方法探析

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摘要 分析、阐述高等数学形象化教学原则,结合教学实践论述在教学中如何合理使用形象化教学方法,将抽象的数学理论知识形象化,以突破教学难点,启迪学生思维,达到良好的教学效果。
作者 杨显东
出处 《中国教育技术装备》 2014年第10期94-96,共3页 China Educational Technology & Equipment
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