摘要
提升教师的专业化水平,是提高教育质量的基本保证,也是学校管理内涵不断提升的动力之源,是学校可持续发展的最关键因素。为了激发教师的竞争意识,提升员工的工作积极性,高校应建立教师专业化竞争机制,以此来推动学校教师的专业化成长。本文从培训、考核和激励三方面入手,分析了我国的教师专业化成长在竞争机制方面存在的问题,并提出了相应的解决办法。
出处
《大学教育》
2014年第8期4-6,共3页
University Education
基金
江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"教师专业化成长研究"(KT2011478)