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如何提高数学课堂教学四十五分钟的效率
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摘要
课堂教学是学校教学的主要形式,是学生在校期间学习文化知识的主阵地,也是提高教学质量的主渠道。在新课程改革的背景下,要想全面提高学生的综合素质,提高学生的数学学习能力,教师应该科学地利用课堂时间,提高课堂学习效率。
作者
张红姝
机构地区
黑龙江省兴隆林业局高级中学
出处
《林区教学》
2014年第6期90-91,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
数学教学
课堂效率
提高
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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林区教学
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