基于中学生思维能力的体育教学分析

根据中学体育新课程标准中提出的课程基本理念,中学的体育教学应体现学生的主体地位,充分利用学生的学习潜能,提高学生学习体育课程的能力。在体育教学中,基于体育课程理论性和实践性联系紧密的特点,教师在教学过程中需要发挥学生的抽象思维能力、形象思维和动作思维的能力,引导学生掌握体育课程的理论知识、体验体育课程的技能实践。