校园双语文化建设研究

本文在充分研究公安校园文化内涵的基础上,提出校园双语文化建设作为其一个重要的子项目,在内容上应从双语的校园环境着手,注重双语的师资培养,并鼓励师生参与课外双语活动;在建设过程中,发挥教师的主导作用,结合实际,循序渐进的同时加强研究,重视总结。