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为文本插图,让课堂五彩缤纷
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摘要
综观学生使用的语文教材,除了选文的内容精彩、富有教育意义外,还配以了诸多色彩艳丽、富有童真的插图。这些插图,不仅让教材变得更加美观,而且对学生理解文章的内容、陶冶学生的情操,有着很好的辅助功能。不可否认的是,不少教师对插图的利用还存在这样或那样的问题。同时,对一些没有插图的课文,教师也不能灵活机动地进行教学的创新,发挥学生的想象力和创造力,丰富教学手段。
作者
葛八云
机构地区
江苏如东县丰利小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2014年第6期16-16,共1页
关键词
教学手段
选文
辅助功能
导入环节
望湖楼
创造性阅读
阅读教学
激趣
兴味盎然
知识图
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(语文版)
2014年 第6期
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