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寻找教学突破口 引爆课堂思维
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摘要
语文教材中的每一篇课文都包含着许多的知识,如天文、地理、历史、自然、科学等。因此,它是一门综合性很强的学科。在教学中,如果教师过多地解读,会让学生感觉如在云里雾里,摸不着头脑。作为语文教师,关键是要把教学目标集中化,巧妙地找准教学的突破口。这样,才能激发学生的学习的兴趣,引爆学生的学习思维,收到牵一发而动全身的效果。那如何寻找教学的突破口呢?
作者
储晓卫
机构地区
江苏大丰市大桥镇中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2014年第6期26-26,共1页
关键词
讨论交流
王崧
课文内容
自主阅读
潜心研读
秦兵马俑
课堂教学环节
疏密有致
不负有心人
磅礴气势
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(语文版)
2014年 第6期
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