强化几何直观,提高解决问题的能力

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摘要《义务教育数学课程标准》指出：＂几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。＂借助几何直观能沟通知识内部的联系,让学生直观地理解与把握数学,激发解题灵感,提高解决问题的能力。在数学学习的过程中,应遵循学生的思维特点和学习规律,引导学生通过直观感知、操作、数形结合、图表推理等方法,把抽象的数学知识直观化、形象化。

作者徐慧娅

机构地区江苏江阴市峭岐实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2014年第6期86-86,共1页

关键词直观感知思维特点数形结合学习规律学习过程图形描述算理直观化思维水平解题思路

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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