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小学数学教学中探究性学习的探索与实践
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1
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摘要
所谓小学数学探究性学习指"在教师的引导下,学生通过发现问题、假设猜想、动手操作、表达与交流等探究活动,获取知识、技能和态度的学习方式和学习过程"。在小学数学课堂教学中实施探究性学习,有利于将教学过程的重点从教师的"教"转移到学生的"学",从学生被动接受变为主体探索、研究,培养和发展了学生创新能力。可以说探究性学习是引导学生探究数学奥秘的生命线。
作者
朱芸
机构地区
江苏张家港市实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2014年第6期96-96,共1页
关键词
学习过程
数学教学
数学探究
探究欲望
课堂教学
教学过程
传授方式
霍姆林斯基
主动探究
题目类型
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2014年 第6期
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