找准一个支点 撬起高效课堂——以《蚁国英雄》为例谈文本教学四法

古希腊哲人阿基米德曾经说过：＂给我一个支点,我就可以撬动整个地球。＂笔者时常在思考,文本教学是不是可以寻找一个能＂牵一发而动起全身＂的支点,既能够贯穿整个课堂,使文本教学成为一个有机整体,又有利于学生的理解感悟,降低能耗,提高质量。这个支点究竟在哪儿？下面就《蚁国英雄》这篇文本的教学为例,谈谈文本教学的四种方法。