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凸显学生的主体性地位——探究初中英语有效性教学的方法

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摘要 笔者通过多年的初中英语教学发现,任何一堂高效的课堂必然是学生充分参与其中的课堂。所以,笔者认为在教学活动中一定要关注到学生这一群体。
作者 龚丹
出处 《中学教学参考》 2014年第13期53-53,共1页 Reference for Middle School Teaching
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