把握初中思想品德课堂布局的“节奏美”

面对如火如荼的课程改革和理念更新，学生的自主发现、自主探索、合作提高等已成为新时期教育对思想品德课教学提出的新目标和要求。然而，要想在45分钟的课堂中实现有效教学，营造出师生情感交融的教学氛围，就离不开巧妙合理的布局。下面，笔者结合教学实践，从以下三方面论述了如何在初中思想品德课堂教学中把握教学的“节奏美”，以供同行参考。