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高中历史有效教学方法浅析
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摘要
有效教学简单而言就是有效率的教学,即富有趣味性并且能够实现学生能力提升的教学。在高中历史教学中,如何才能改变传统的课堂气氛沉闷、学生参与度低的状况是笔者一直关注的问题。在下文中笔者将结合自身的教学经历进行简要论述。
作者
曹辉
机构地区
江苏扬州市江都区第一中学
出处
《中学教学参考》
2014年第13期119-119,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中历史教学
教学方法
学生参与度
有效教学
能力提升
课堂气氛
教学经历
有效率
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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