动感数学课堂初探被引量：2

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摘要在小学数学教学中，培养学生的能力和发展其的数学思维，需要为学生创建一个“动感”的课堂，让学生在课堂中调动各种感觉器官，动眼看、动耳听、动手做、动口讲和动脑思，感悟学习过程，获得成功的快乐，体验到学习中数学思维的连续性、知识生成的动态性和合作探究的愉悦性，在自由开放及宽松的课堂中提高数学能力和素养。那么，如何让数学课堂成为“动感地带”呢？

作者韦利勤

机构地区广西武鸣县城厢镇第一小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2014年第6期38-38,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词学习过程合作探究愉悦性动态性教学情境小学数学学习主动探究课堂教学动手做黑板板书

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2014年第6期

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