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把音乐引入美术课堂
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摘要
音乐和美术都是义务教育课程中的两门重要学科,它们就好像一对双胞胎,都肩负着培养学生健康的审美情趣,陶冶学生审美情操的重任,都能提高学生认识美、欣赏美、创造美的能力。当然,这两门课程也各有侧重,音乐重在让学生通过听觉器官——耳朵来感知音乐旋律之美,而美术则重在让学生通过视觉器官——眼睛来感受艺术形象之美。从这个意义上来说,音乐和美术是共通的。
作者
毛秀梅
机构地区
江苏泰州市鲍徐中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2014年第6期66-66,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
美术课堂
义务教育课程
听觉器官
审美情操
艺术形象
花丛中
发现美
美术知识
《水调歌头》
创作构思
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2014年 第6期
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