和谐可以如此美丽——体育教学中学生攻击性行为的矫正策略

情景一：体育课上玩“追逐跑”，在后面追的学生小邦总是用手指狠狠地戳在前面跑的小兵，遭到小兵的多次埋怨。这是一种没有冲突但是却偶然发生攻击性的行为。