激趣 体验 创作 分享——学写科学小论文教学设计与反思

【学情分析】 大多数学生在写科学小论文时无话可写，知识面较窄，视野不够开阔，很多学生存在记流水账的现象。只有让学生亲自试验或者亲眼目睹实验过程，才能使他们写出较有真实感的小论文。只有重视写作前的观察指导，才能有效地提高学生的写作能力。