爱,让习作评价更具实效性

伟大的人民教育家陶行知提出了“爱满天下”的教育理念，指出在教学中应充满爱心、以人为本，关注学生的身心发展，让其焕发出生命的活力。在新课程改革的背景下，习作评价不再是甄别、划分等级的标签，而是一项充满艺术气息的工作，重点在于激励、唤醒和鼓舞。在习作评价中，充满关爱的赏识评价起着至关重要的作用。