轻松学数学不是天方夜谭

学习不应该是件苦恼、繁重的事情，而应该充满了挑战与快乐。基于此，数学教师就不能牵着学生的鼻子走，让学生始终围绕在教师的周围，而是要尽力引导学生运用自身已经具备的知识和生活经验，通过学生的主观能动性自主地构建学习活动，让学生在充满智力挑战的过程中超越自我，实现数学素养的提升。