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初中思想品德差异教学的应用策略 被引量:1

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摘要 新课改提出,教师要考虑全体学生,着眼于学生的全面发展和终生发展,因材施教,促进每个学生的发展。因此,针对学生的差异教学理论应运而生,并得到教育界的广泛认可。
作者 李印
出处 《中学政史地(教学指导)》 2014年第6期40-41,共2页
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